Ứng dụng Công nghệ 3D trong Đào tạo

Ứng dụng Công nghệ 3D trong Đào tạo

Ứng dụng công nghệ 3D thực tế ảo trong đào tạo đang là xu hướng được áp dụng tại nhiều quốc gia trên thế giới. Tại Việt Nam, công nghệ này vẫn chưa được phổ biến nhiều, đặc biệt là trong các lĩnh vực đào tạo có yếu tố chuyên môn như y khoa, kiến trúc, xây dựng… Để nâng cao chất lượng đào tạo, một trường đại học tại miền Trung đang áp dụng công nghệ này vào giảng dạy nhằm khắc phục tình trạng học chay của sinh viên.

Ứng dụng Công nghệ 3D trong Đào tạo

Đây là cơ thể con người được tạo nên từ việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo 3D… Công nghệ này được nhóm nghiên cứu của Đại học Duy Tân phát triển, và áp dụng trong đào tạo sinh viên khoa y từ hơn 1 năm nay. Hiện nhóm tiếp tục phát triển nhằm mô phỏng các bệnh lý phức tạp hơn.

Ứng dụng công nghệ ảo 3D này không chỉ được phát triển trên nền tảng máy tính, mà còn phát triển trên các phiên bản dành cho các thiết bị di động. Với những chiếc thẻ như thế này, sinh viên cũng có thể nghiên cứu, học tập ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào.

Được đưa vào ứng dụng trong giảng dạy y khoa, công nghệ thực tế ảo 3D đã mang lại hiệu quả tích cực. Hiện nhà trường cũng đang ứng dụng vào các ngành đào tạo khác như kiến trúc, xây dựng, nhằm giúp cho sinh viên có thể nắm được những kiến thức cơ bản trước khi thực nghiệm tại hiện trường. Với việc đưa công nghệ thực tế ảo 3D vào giảng dạy, được kỳ vọng sẽ tạo được sự đột phá trong giảng dạy, tránh tình trạng “dạy chay, học chay” vốn đang còn phổ biến tại nhiều trường đại học.

Pv: Tiến sĩ Anad Nayyar - Chuyên gia Công nghệ Thông tin: Tôi nghĩ rằng Việt Nam nên chú trọng nhiều hơn nữa vào việc ứng dụng các thành tựu của công nghệ thực tế ảo vào giáo dục. Bởi đây là một trong những phương thức trực quan dễ dàng nhất để có thể nhìn thấy nhiều góc cạnh mà chúng ta khó có thể nhìn thấy được bằng cách quan sát thông thương. Và theo tôi công nghệ thực tế ảo sẽ là công cụ đắc lực giúp cho việt nam có nhiều điều kiện hơn trong việc đón đầu vỡi xu thế 4.0 hiện nay.

Mặc dù là phương pháp trực quan sinh động hiệu quả, tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ 3D vào giảng dạy cho sinh viên vẫn chưa được các trường đại học quan tâm. Đây là một trong lý do khiến chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của thị trường thế giới.

(Nguồn:http://vnews.gov.vn/ung-dung-cong-nghe-3d-trong-dao-tao)

Các tân sinh viên đạt điểm thi cao hội tụ tại ĐH Duy Tân năm 2018
Tin tưởng vào chất lượng đào tạo của Đại học (ĐH) Duy Tân, những thí sinh có điểm số đáng ngưỡng mộ đã cùng nhau tìm về trường để theo học ở nhiều chương trình đại học trong mùa tuyển sinh 2018.
Danh sách các thí sinh có điểm số từ 20 trở lên lên đến con số hàng trăm, trong đó có các tân sinh viên Duy Tân đã đạt điểm một môn thi tốt nghiệp THPT 2018 tiệm cận 10 điểm ở một số môn.
Lê Văn Đức: 27/30 điểm

Lê Văn Đức - Tân sinh viên Đại học Duy Tân
Là học sinh giỏi xuất sắc của trường THPT Đăk-rông, Lê Văn Đức đã giành nhiều giải thưởng lớn trong các kỳ thi học sinh giỏi. Tiêu biểu là giải Nhất kỳ thi Học sinh giỏi cấp tỉnh năm lớp 12 môn lịch sử khi đang học lớp 11, và giải Khuyến khích kỳ thi Học sinh giỏi cấp Quốc gia môn lịch sử lớp 12. Với cách học sáng tạo: “Không chỉ nắm vững kiến thức trong sách giáo khoa, mà phải bổ sung thêm kiến thức từ các loại sách tham khảo, báo đài, TV,... đồng thời phải rèn luyện tư duy, rèn luyện kỹ năng nói viết,…”, Lê Văn Đức đã đạt 27/30 điểm trong đó có môn lịch sử đạt điểm gần tuyệt đối với 9,25 điểm trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2018. Em đã nhận được suất Học bổng toàn phần ngành Quản trị kinh doanh chương trình Lấy bằng đại học Mỹ tại Việt Nam, có hợp tác với ĐH Keuka (NY, Mỹ) cùng nhiều món quà giá trị khác ngay trong ngày đầu đến nhập học tại ĐH Duy Tân.
Trần Khánh Linh: 26/30 điểm

Trần Khánh Linh
Xuất thân trong gia đình thuần nông, Khánh Linh luôn nỗ lực học tập với mong muốn đạt điểm thi thật cao trong kỳ thi THPT Quốc gia để có cơ hội nhận được học bổng từ các trường đại học nhằm chia sẻ gánh nặng với ba mẹ. Khánh Linh đã chủ động tìm hiểu và thực sự ưng ý với quyết định theo học ngành Quản trị du lịch và Khách sạn tại ĐH Duy Tân. Bởi em vừa có thể theo học ngành mình mơ ước lâu nay, cộng thêm Học bổng toàn phần cho toàn khóa học. Trong chặng đường học đại học sắp tới của Khánh Linh, chắc chắn ba mẹ sẽ vơi đi nỗi lo về tài chính.
Trần Thị Cẩm Thanh: 26,25/30 điểm

Cẩm Thanh theo học ngành Quản trị Du lịch và Khách sạn
Những ai theo học các ngành xã hội đều hiểu rằng không dễ dàng có thể đạt điểm 8 hay 9 các môn học văn, sử, địa. Tuy nhiên, Cẩm Thanh đã làm được điều bất ngờ đó khi em có tổng điểm 3 môn đạt 26,25/30 điểm trong Kỳ thi THPT Quốc gia 2018, trong đó điểm thi môn địa lý tiệm cận tuyệt đối với 9,5 điểm. Ngay khi đặt bút đăng ký NV1, Cẩm Thanh đã lựa chọn theo học ngành Quản trị du lịch và Khách sạn chương trình Lấy bằng đại học Mỹ tại Việt Nam của ĐH Troy với ĐH Duy Tân, bởi em nhận thấy cả phương pháp giảng dạy và giáo trình đều vào loại tiên tiến hàng đầu ở Việt Nam hiện nay.
Trần Thị Yến Thương: 25,2/30 điểm

Trần Thị Yến Thương theo học ngành Quản trị Du lịch và Khách sạn
Mong muốn được đi du học nhưng do gia đình chưa có điều kiện nên Trần Thị Yến Thương từ Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An đã chuyển hướng sang tìm hiểu các chương trình Tiên tiến và Quốc tế tại các trường đại học của Việt Nam. Ngay khi được các bạn trong lớp chia sẻ về chương trình Du học tại chỗ ngành Quản trị du lịch và Khách sạn lấy bằng của ĐH Troy tại ĐH Duy Tân, em đã đến trường đăng ký xét tuyển. Với điểm số khá cao 25,2/30 điểm, Yến Thương được trao Học bổng toàn phần toàn khóa học. “Còn gì bằng khi ngay ở Việt Nam em vẫn có thể tiếp cận với các chương trình đào tạo chất lượng quốc tế đồng thời lấy bằng Mỹ. Vậy là em mãn nguyện rồi”, Trần Thị Yến Thương chia sẻ.
https://thanhnien.vn/giao-duc/cac-tan-sinh-vien-dat-diem-thi-cao-hoi-tu-tai-dh-duy-tan-nam-2018-998756.html

Hai tiến sĩ Việt được Vương quốc Anh ghi nhận đóng góp
Sáng nay 18.9, trong khuôn khổ sự kiện kỷ niệm 45 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa hai nước Anh và Việt Nam (1973 - 2018), tại Vương quốc Anh, 2 nhà khoa học Việt đã được xướng tên vì những đóng góp tích cực.

Tiến sĩ Dương Quang Trung (thứ 2 từ phải sang) và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn (thứ 2 từ trái sang)
N.S
Đó là tiến sĩ Dương Quang Trung, Trường ĐH Queens Belfast (Anh) và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn, Trường ĐH Duy Tân. Hai tiến sĩ này từng đạt giải thưởng Newton năm 2017.

Theo đó, tiến sĩ Trung và tiến sĩ Sơn cùng các nhà nghiên cứu tại ĐH Queen’s Belfast (QUB) và Trường ĐH Duy Tân đã hợp tác trong một dự án nhằm cải thiện hệ thống thông tin liên lạc bằng các phương tiện bay không người lái (UAV). Nghiên cứu này được trao giải thưởng Newton 2017, nhận được 200.000 bảng Anh bởi chính phủ Anh để phát triển một hệ thống truyền thông tin mới có thể hoạt động trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt và tại những điểm xảy ra thiên tai.
ại lễ kỷ niệm, Đại sứ Anh tại Việt Nam Gareth Ward khẳng định: “Quỹ Newton đã mở ra những cơ hội mới cho nghiên cứu chung giữa Anh và Việt Nam. Tôi đặc biệt muốn ghi nhận tiến sĩ Dương Quang Trung , ĐH Queens Belfast và tiến sĩ Võ Nguyên Sơn, ĐH Duy Tân với công trình nghiên cứu 'Xây dựng nền tảng phát triển bền vững: Kết nối xã hội cho các thành phố tương lai', đã đạt giải thưởng uy tín Newton vào cuối năm ngoái”.
Trong số khoảng 200 dự án của Quỹ Newton tham gia, công trình này của tiến sĩ Dương và tiến sĩ Sơn là 1 trong 5 dự án được nhận giải thưởng. "Chúng tôi sẽ tiếp tục phát triển dự án cho các bước tiếp theo bằng cách sử dụng các phương tiện bay không người lái (UAV) để truyền thông tin trong quản lý thiên tai”, tiến sĩ Dương Quang Trung, chủ nhiệm dự án nghiên cứu cho biết.

Tiến sĩ Võ Nguyên Sơn chia sẻ: “Chúng tôi rất vinh dự khi được xướng tên và được ghi nhận những đóng góp trong lễ kỷ niệm quan trọng này. Điều này khiến cho chúng tôi và các cộng sự trong nhóm nghiên cứu có thêm nhiều động lực để tiếp tục làm việc nhằm tìm ra giải pháp truyền thông tin phù hợp trong bối cảnh thiên tai xảy ra ngày càng nhiều với độ ảnh hưởng ngày càng nặng tại Việt Nam".
https://thanhnien.vn/giao-duc/hai-tien-si-viet-duoc-vuong-quoc-anh-ghi-nhan-dong-gop-1004377.html