Trao thưởng chương trình Tri thức trẻ vì Giáo dục năm 2016

Sau 5 tháng triển khai, Tối 14-11, Chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục năm 2016 khép lại với lễ trao thưởng cho các công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất.

Bà Nguyễn Thị Nghĩa, thứ trưởng Bộ GD&ĐT tặng hoa cho các tác giả lọt vào vòng chung kết giải thưởng "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2016 - Ảnh: NGUYỄN KHÁNH
Tới dự lễ trao giải có ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội; ông Lê Quốc Phong, Ủy viên dự khuyết, BCH TƯ Đảng, Bí thư thứ nhất BCH TƯ Đoàn, Chủ tịch Trung ương Hội sinh viên VN; bà Nguyễn Thị Nghĩa - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT; ông Tăng Hữu Phong - Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ; ông Võ Văn Thành Nghĩa - Tổng giám đốc Tập đoàn Thiên Long và các nhà giáo dục, nhà khoa học trong ban giám khảo của chương trình.
Ba công trình, sáng kiến tiêu biểu đã được lựa chọn từ 16 công trình, sáng kiến của vòng chung kết (15 công trình, sáng kiến do ban giám khảo lựa chọn và 1 công trình, sáng kiến được bình chọn nhiều nhất).
Đó là: sáng kiến “Sự cần thiết của việc xây dựng chương trình và đưa giáo dục giới tính vào trường học” của tác giả Lê Thị Bé Nhung - Trường THPT Phan Ngọc Tòng, Bến Tre;
Công trình “Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho sinh viên và giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe” của nhóm tác giả: Lê Văn Chung, Trịnh Hiệp Hòa, Lê Khắc Triều Hưng, Nguyễn Minh Đức, Nguyễn Lương Thọ, Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng;
Công trình “Thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông” của tác giả Nguyễn Quốc Huy, trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Mỗi công trình, sáng kiến tiêu biểu sẽ được nhận kỷ niệm chương của Đoàn TNCS HCM, giấy chứng nhận của chương trình và phần thưởng trị giá 100 triệu đồng.
Đây là các công trình, sáng kiến được ban giám khảo đánh giá cao về sự mới mẻ, thiết thực và có khả năng ứng dụng rộng rãi vào hoạt động dạy học, hướng tới mục tiêu đổi mới GD-ĐT.Theo các thành viên ban giám khảo, trong số các công trình, sáng kiến được lựa chọn vào chung kết, nhiều công trình, sáng tạo đã có cả tính thương mại. Có nghĩa đó là những sản phẩm có thể nhân rộng được ở ngoài thị trường, ứng dụng rộng rãi vào hoạt động dạy học.

Ông Tăng Hữu Phong - Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ (bên phải) và ông Võ Văn Thành Nghĩa - Tổng giám đốc Tập đoàn Thiên Long (bên trái) tặng hoa cảm ơn các chuyên gia trong ban sơ khảo và ban chung kết chương trình - Ảnh: NGUYỄN KHÁNH
Chương trình Trí thức trẻ với Giáo dục do báo Tuổi Trẻ, Trung ương Đoàn TNCS HCM, Bộ GD-ĐT và Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức trong hơn 5 tháng qua đã nhận được 267 công trình, sáng kiến từ 49 tỉnh, thành phố.
Nhiều công trình, sáng kiến hướng tới việc thiết kế chế tạo các mô hình, thiết bị phục vụ dạy học theo phương pháp mới, phát huy năng lực, kĩ năng của học sinh, sinh viên.
Thành công của chương trình mùa đầu tiên này là tiền đề cho chương trình Trí thức trẻ vì Giáo dục của các năm tiếp theo, tạo nên một sân chơi trí tuệ thường niên cho người trẻ thể hiện tâm huyết, trí tuệ với giáo dục.

Đồng chí Lê Quốc Phong - Uỷ viên dự khuyết BCH TƯ Đảng, Bí thư thứ nhất TƯ Đoàn TNCSHCM phát biểu khai mạc buổi lễ trao giải - Ảnh: NGUYỄN KHÁNH
Ông Lê Quốc Phong, Ủy viên dự khuyết, BCH TƯ Đảng, Bí thư thứ nhất BCH TƯ Đoàn, Chủ tịch Trung ương Hội sinh viên VN:
Hãy tiếp tục để hiện thực hóa tâm huyết
Việc tổ chức Chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục là một sân chơi mới cho trí thức trẻ phát huy năng lực, tâm huyết cho việc đổi mới giáo dục.
Tuy với yêu cầu khó nhưng chương trình đã thu hút được đông đảo trí thức trẻ tham dự với nhiều công trình, sáng kiến được đầu tư công phu, có giá trị thực tiễn, có ý nghĩa góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy và học.
“Tôi đề nghị các tác giả có công trình, sáng kiến tiêu biểu được trao giải hôm nay tiếp tục nghiên cứu để hiện thực hóa tâm huyết của mình”, ông Phong nhấn mạnh.
* Bà Nguyễn Thị Nghĩa, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT: Bộ GD-ĐT sẽ có trách nhiệm
Chương trình Tri thức trẻ vì giáo dục sẽ gợi mở để có nhiều hơn nữa những người trẻ đóng góp tâm huyết, trí tuệ cho sự nghiệp GD.
“Trong bối cảnh đổi mới GD hiện nay, ngành GD-ĐT rất cần sự đóng góp của các trí thức trẻ”, bà Nghĩa chia sẻ. Bà Nghĩa cũng khẳng định sẽ có trách nhiệm xem xét, nghiên cứu các công trình, sáng kiến tốt để có thể ứng dụng vào thực tiễn dạy học.
* Ông Võ Văn Thành Nghĩa, Tổng giám đốc tập đoàn Thiên Long:
Thách thưc lớn
Năm đầu tiên chúng tôi gặp rất nhiều thách thức. Cụ thể là thời gian để các tác giả tham gia hạn chế, chương trình cần phải có một ban giám khảo có uy tín, nội lực để đưa ra một quyết định sáng suốt đối với các công trình, sáng kiến ở nhiều lĩnh vực chuyên môn khác nhau.

Nhưng chúng tôi đã được sự hưởng ứng của nhiều trí thức trẻ với số lượng công trình, sáng kiến khá lớn, đối tượng dự thi đa dạng, công tác ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Thành công này tạo tiền đề tốt để chương trình tiếp tục triển khai vào các năm sau tốt hơn.

Các vị đại biểu trao tặng bằng khen và hoa cho ba tác giả và nhóm tác giả có các công trình xuất sắc nhất tại lễ trao giải chương trình "tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2016 - Ảnh: NGUYỄN KHÁNH

Ba tác giả và nhóm tác giả có các công trình xuất sắc nhất tại lễ trao giải chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2016 - Ảnh: NGUYỄN KHÁNH

Trao giải thưởng “Tri thức trẻ vì giáo dục”
Cuộc thi "Tri thức trẻ vì giáo dục" thu hút 267 công trình sáng kiến về đổi mới dạy học, sáng kiến chế tạo đồ dùng dạy học... thu hút các giáo viên, đoàn viên, nhân dân quan tâm tới giáo dục tham gia, tác giả nhỏ tuổi nhất có tác phẩm dự thi mới 12 tuổi đến từ Lạng Sơn.

16 tác giả, nhóm tác giả có công trình sáng tạo lọt vào vòng chung khảo của chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” 2016
Tối 14/11, tại Hà Nội đã diễn ra lễ trao giải thưởng “Tri thức trẻ vì giáo dục” năm 2016 với sự góp mặt của 16 tác giả, nhóm tác giả có công trình, sáng kiến xuất sắc nhất được lựa chọn vào chung khảo. Chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” được tổ chức nhằm cổ vũ, khuyến khích đoàn viên, thanh niên, đặc biệt là các trí thức trẻ đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo thông qua các công trình, sáng kiến.
Phát biểu tại lễ trao giải, Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Thị Nghĩa nhấn mạnh: “Chương trình là một sân chơi trí tuệ cho những người trẻ, những người thanh niên có tâm huyết với ngành giáo dục, để có nhiều sáng kiến, phương pháp mới để phục vụ cho dạy và học, và có những đổi mới trong việc chế tạo thiết bị, giáo cụ trực quan và những nghiên cứu khoa học phục vụ cho công tác giảng dạy trong nhà trường. Đồng thời thông qua đó chúng ta tôn vinh những tấm gương là thanh niên, học sinh, sinh viên, giảng viên, giáo viên… đã có nhiều sáng kiến góp phần vào sự nghiệp giáo dục đào tạo. Tôi được biết, có nhiều công trình của các em học sinh mới chỉ 12, 16 tuổi mà đã được áp dụng tại trường học và nhiều địa phương. Phải nói rằng sức sáng tạo của con người là vô hạn, và trong thời điểm này, ngành giáo dục rất cần những người trẻ tài năng như vậy để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục”.

Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Thị Nghĩa phát biểu tại lễ trao giải chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” 2016
Ba công trình, sáng kiến tiêu biểu đã được lựa chọn từ 16 công trình, sáng kiến của vòng chung kết là: sáng kiến “Sự cần thiết của việc xây dựng chương trình và đưa giáo dục giới tính vào trường học” của tác giả Lê Thị Bé Nhung - Trường THPT Phan Ngọc Tòng, Bến Tre; Công trình “Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho sinh viên và giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe” của nhóm tác giả: Lê Văn Chung, Trịnh Hiệp Hòa, Lê Khắc Triều Hưng, Nguyễn Minh Đức, Nguyễn Lương Thọ, Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng; Công trình “Thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông” của tác giả Nguyễn Quốc Huy, trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Đây là các công trình, sáng kiến được ban giám khảo đánh giá cao về sự mới mẻ, thiết thực và có khả năng ứng dụng rộng rãi vào hoạt động dạy học, hướng tới mục tiêu đổi mới GD-ĐT. Theo các thành viên ban giám khảo, trong số các công trình, sáng kiến được lựa chọn vào chung kết, nhiều công trình, sáng tạo đã có cả tính thương mại. Có nghĩa đó là những sản phẩm có thể nhân rộng được ở ngoài thị trường, ứng dụng rộng rãi vào hoạt động dạy học.
Là một trong 3 tác giả giành giải thưởng xuất sắc của chương trình, tác giả Lê Thị Bé Nhung, giáo viên trường THPT Phan Ngọc Tòng, huyện Ba Trị, tỉnh Bến Tre với công trình “Sự cần thiết của việc xây dựng chương trình và đưa giáo dục giới tính vào trường học” chia sẻ: “Khi mình còn là 1 học sinh, mình thấy có một số người bạn nữ mang thai, làm mẹ khi còn ở tuổi thành niên. Đến khi mình đã trở thành giáo viên, mình nhận thấy rằng việc lồng ghép giảng giải những kiến thức về giáo dục giới tính với môn Sinh học mà mình đang giảng dạy, hoặc các môn học khác như Giáo dục công dân, các buổi sinh hoạt ngoại khóa trong nhà trường thì vẫn chưa giải quyết hết được vấn đề thiếu kiến thức giới tính của học sinh. Đó chính là những trăn trở và cũng là động lực thúc đẩy mình làm dự án này".

3 tác giả có 3 công trình sáng tạo tiêu biểu nhất được vinh danh: tác giả Lê Thị Bé Nhung - Trường THPT Phan Ngọc Tòng, Bến Tre; nhóm tác giả: Lê Văn Chung, Trịnh Hiệp Hòa, Lê Khắc Triều Hưng, Nguyễn Minh Đức, Nguyễn Lương Thọ, Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng; tác giả Nguyễn Quốc Huy, trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
3 tác giả có 3 công trình sáng tạo tiêu biểu nhất được vinh danh: tác giả Lê Thị Bé Nhung - Trường THPT Phan Ngọc Tòng, Bến Tre; nhóm tác giả: Lê Văn Chung, Trịnh Hiệp Hòa, Lê Khắc Triều Hưng, Nguyễn Minh Đức, Nguyễn Lương Thọ, Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng; tác giả Nguyễn Quốc Huy, trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Đánh giá các tác phẩm dự thi, ông Nguyễn Sỹ Dũng, Nguyên Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội, thành viên Ban giám khảo – cho biết: “Về mặt quản lý nhà nước, để ứng dụng các công trình, nhà nước có thể cấp thêm kinh phí bên cạnh các nguồn lực xã hội. Sau khi tìm ra các sản phẩm có tính mới và thực tiễn, nhà nước – trước hết là Bộ Giáo dục & Đào tạo nên giao bộ phận chuyên môn để nghiên cứu thêm về những sản phẩm này. Các cuộc thi này là một nguồn để tạo làn gió mới cho giáo dục vì thu hút người trẻ với tính sáng tạo cao và thu hút cả những người ngoài ngành với nhiều ý tưởng mới mẻ”.
TS Võ Văn Thành Nghĩa – Tổng GĐ Tập đoàn Thiên Long; Phó trưởng ban chỉ đạo cuộc thi - cho biết: “Hơn 260 bài dự thi trong năm đầu tiên là một tín hiệu rất đáng mừng và tích cực. Tích cực vì đây là cơ hội để tri thức trẻ thể hiện tâm huyết của mình đối với sự nghiệp giáo dục, đặc biệt trước những vấn đề nóng của giáo dục hiện nay rất cần được giải quyết trên cơ sở khoa học và có sự nghiên cứu thấu đáo. Nội dung của những tác phẩm dự thi rất phong phú, đề cập đến giải pháp đối với việc thiếu hụt các sáng chế dụng cụ học tập, các phương pháp học hiệu quả, những bất cập về giáo dục giới tính trong học đường, bệnh thành tích trong giáo dục...”.

“Tri thức trẻ vì giáo dục” là chương trình do Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức. Năm 2016 là năm đầu tiên chương trình được triển khai trong giai đoạn 2016 - 2020 nhằm cổ vũ, khuyến khích đoàn viên, thanh niên, đặc biệt là các trí thức trẻ đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo thông qua các công trình, sáng kiến.
Được phát động vào ngày 28/4/2016, "Tri thức trẻ vì giáo dục" thu hút 49 đơn vị tham gia với 267 công trình sáng kiến. Trong có 108 công trình sáng kiến tập trung vào đổi mới phương pháp dạy học trong các nhà trường từ mầm non cho đến đại học; 92 sáng kiến chế tạo các đồ dùng, thiết bị dạy học và 67 công trình nghiên cứu trong giáo dục có thể ứng dụng nhiều bậc học.
Nhiều tác giả dự thi là giáo viên, đoàn viên thanh niên trẻ công tác trong ngành giáo dục. Nhưng cũng có người làm việc ở các lĩnh vực khác quan tâm đến việc đổi mới giáo dục. Đặc biệt, có 20 công trình của tác giả là học sinh, sinh viên, tác giả nhỏ nhất tham gia mới 12 tuổi ở Lạng Sơn. Bên cạnh đó, trong 16 tác giả lọt vào chung khảo chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục”, tác giả trẻ tuổi nhất năm nay 16 tuổi, đến từ Hậu Giang. Em là em Phạm Nguyễn Anh Ngữ (16 tuổi), học sinh trường THPT Cây Dương, huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang với sáng chế phần mềm “Trợ thủ học tập” ứng dụng trên di động.

Công nghệ cơ thể người 3D giành giải tri thức trẻ vì giáo dục
Nhóm tác giả thuộc Đại học Duy Tân (Đà Nẵng) đã hoàn thiện hệ thống mô phỏng 3D về cấu tạo cơ thể người gồm hệ xương, cơ, thần kinh, tiêu hóa… phục vụ cho giảng dạy của sinh viên ngành y.
Tối 14/11, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trao giải "Tri thức trẻ vì giáo dục" cho các công trình, sáng kiến hay phục vụ giảng dạy, học tập. Qua vòng sơ loại, 16 công trình, sáng kiến của các tác giả vào vòng chung khảo.

Các tác giả có công trình nhận giải thưởng 100 triệu nhờ khả năng ứng dụng rộng rãi. Ảnh: P.X.
Ba công trình có khả năng ứng dụng rộng rãi trong dạy học nhận giải thưởng 100 triệu đồng, gồm: ứng dụng công nghệ mô phỏng thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho sinh viên và giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe của nhóm tác giả Lê Văn Chung, Trịnh Hiệp Hòa, Lê Khắc Triều Hưng, Nguyễn Minh Đức và Nguyễn Lương Thọ đến từ Đại học Duy Tân (Đà Nẵng); sự cần thiết của việc xây dựng chương trình và đưa giáo dục giới tính vào trường học của cô giáo Lê Thị Bé Nhung, Trường THPT Phan Ngọc Tòng (Bến Tre); và thiết kế, chế tạo một số thiết bị thí nghiệm mới phần cảm ứng điện từ để sử dụng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông của tác giả Nguyễn Quốc Huy, Đại học Sư phạm Hà Nội.
Sáng kiến dùng công nghệ 3D mô phỏng cơ thể người phục vụ cho dạy học y khoa của nhóm tác giả đến từ Đại học Duy Tân được đánh giá cao về tính khả thi. Công trình hoàn thiện hệ thống mô phỏng 3D về các hệ trong cơ thể người, như xương, cơ, thần kinh, tiêu hóa… và cơ thể người gồm đầy đủ các hệ chạy trên thiết bị di dộng để phục vụ giảng dạy, tra cứu thông tin.

Các mạch máu được mô phỏng 3D. Ảnh: Nhóm tác giả.
Trong dạy học, mô hình này sử dụng dưới hai hình thức: học 2D trong các phòng máy tính của trường, mỗi sinh viên một máy và tự nghiên cứu dưới sự hỗ trợ của giảng viên; học 3D trực quan tại phòng studio có trang bị hệ thống chiếu 3D; giảng viên dùng air- mouse để giảng còn sinh viên được trang bị kính 3D.
Thạc sĩ Lê Văn Chung, chủ nhiệm đề tài cho biết, giải phẫu là môn học mô tả các chi tiết cấu tạo cơ thể nên cần nhiều phương tiện hỗ trợ như xác, xương rời, tiêu bản, tranh, mô hình…, song mô hình, tranh luôn thiếu bởi chi phí quá đắt, các phòng thực hành giải phẫu cũng luôn quá tải. Xác người là phương tiện trực quan tốt nhất song khó kiếm vì hiến xác liên quan đến tình cảm, phong tục, tâm linh muốn "mồ yên mả đẹp" của người Việt. Ứng dụng 3D có thể giúp sinh viên ngành y được quan sát những chi tiết trên cơ thể người trực quan, sinh động nhất dù là ảo.
Khi thực hiện công trình, nhóm gặp nhiều khó khăn, cần sự thẩm định đúng đắn của các giáo sư đầu ngành nên đã tìm tới Đại học Y dược Huế. "Rất may là nhiều thầy tâm huyết, thích thú với đề tài này nên một hội đồng chuyên khoa của Đại học Y dược Huế được thành lập, thẩm định độ chính xác của công trình và chấp nhận đưa vào thực tế giảng dạy", anh Chung cho hay.
Thời gian tới, kỳ vọng của cả nhóm là mở rộng xây dựng bệnh nhân ảo, tình huống về bệnh hay gặp ở Việt Nam, phát triển nội soi ảo, phẫu thuật ảo trên cơ thể ảo để luyện nghề, cho sinh viên quan sát, học hỏi trước khi trải nghiệm thực tế.

Hệ thần kinh, mạch máu và hệ tiêu hóa được mô phỏng bằng công nghệ 3D. Ảnh: Nhóm tác giả.
GS Văn Như Cương, Hiệu trưởng trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội cho rằng, đề tài rất hấp dẫn, nên nghiên cứu thêm để có thể ứng dụng giảng dạy môn Sinh học trong trường phổ thông chứ không chỉ phục vụ sinh viên khối ngành Y dược.
Đánh giá các đề tài, nguyên Bộ trưởng Khoa học và Công nghệ Nguyễn Quân - thành viên ban giám khảo cho biết chất lượng các công trình tương xứng với kỳ vọng của hội đồng. "Chúng tôi trao đổi kỹ với nhóm tác giả và thấy rằng họ đầu tư rất bài bản. Chất lượng công trình cũng đa dạng, có sản phẩm chỉ ở mức ý tưởng hay nhưng có tác phẩm đã được khảo nghiệm nhiều nơi", ông nói.
Chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" do Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long và báo Tuổi trẻ triển khai trong giai đoạn 2016-2020 nhằm cổ vũ, khuyến khích thanh niên, trí thức trẻ đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo thông qua các công trình, sáng kiến. Qua 5 tháng triển khai, chương trình tiếp nhận 267 sáng kiến, trong đó có 108 công trình đổi mới phương pháp dạy học, 92 sáng kiến chế tạo công cụ dạy học mới, 67 công trình nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học giáo dục. Tác giả nhỏ nhất 12 tuổi, có tác giả gửi 10 sáng kiến dự thi.

Hoàng Phương

 
Chương trình kiến trúc và xây dựng chuẩn tiên tiến tại miền Trung
Trong gần 10 năm trở lại đây, ĐH Duy Tân đã hợp tác với nhiều trường ĐH uy tín trên thế giới, phần nhiều là các ĐH Mỹ, để mang về những chương trình chất lượng nhất cho sinh viên VN.

ĐH Duy Tân hợp tác đưa giảng viên sang Mỹ tập huấn và sinh viên học tại các studio kiến trúc của trường
Trước nhu cầu đào tạo các kỹ sư xây dựng, kiến trúc sư giỏi để kiến tạo nên những thành phố đẹp, độc đáo trong tương lai, những năm gần đây ĐH Duy Tân đã chú trọng rất nhiều trong việc xây dựng đội ngũ giảng viên giỏi, đầu tư cơ sở hạ tầng với các phòng thực hành hiện đại để phục vụ công tác dạy và học của giảng viên, sinh viên khoa xây dựng và khoa kiến trúc của trường.

Số lượng sinh viên có đam mê và năng khiếu về lĩnh vực kiến trúc, xây dựng và hội họa - làm game hay hoạt hình tìm đến theo học tại ĐH Duy Tân ngày càng đông, khẳng định chất lượng cũng như hiệu quả trong đào tạo các ngành kiến trúc, xây dựng và mỹ thuật tại trường.

Sinh viên Duy Tân tự hào với những cúp vô địch và giải thưởng lớn trong nước và quốc tế
Học chương trình quốc tế cùng mô hình đào tạo tiên tiến

Trong gần 10 năm trở lại đây, ĐH Duy Tân đã hợp tác với nhiều trường ĐH uy tín trên thế giới, trong đó phần nhiều là các ĐH Mỹ, để mang về những chương trình chất lượng nhất cho sinh viên Việt Nam.

Đối với mảng đào tạo xây dựng và kiến trúc, ĐH Duy Tân đã liên hết với ĐH bang California ở Fullerton và Cal Poly, San Luis Obispo - những trường hàng đầu Bờ Tây nước Mỹ, trong đó trường Cal Poly và San Luis Obispo xếp thứ 5 toàn nước Mỹ về ngành kiến trúc - để chuyển giao chương trình đào tạo và triển khai các môn học/thực hành tiên tiến đầu tiên của ngành kiến trúc và xây dựng tại miền Trung Việt Nam.

Không những thế, ĐH Duy Tân còn đặc biệt chú trọng đầu tư các trang thiết bị hiện đại phục vụ việc dạy và học ngành xây dựng và kiến trúc. Trường cũng mời nhiều giảng viên quốc tế về trực tiếp giảng dạy, đồng thời cử các giảng viên của trường qua tập huấn hè tại Mỹ và trở về giảng dạy nhiều kiến thức, kỹ năng mới cho sinh viên kiến trúc và xây dựng.

Sinh viên kiến trúc và xây dựng của ĐH Duy Tân chiến thắng tại các “đấu trường” trong nước và quốc tế.

Để nâng cao chất lượng đào tạo, ĐH Duy Tân đã chủ động áp dụng nhiều mô hình, phương pháp học tập tiên tiến trên thế giới ở các ngành học khác nhau tại trường.

Sau khi áp dụng thành công mô hình CDIO (Conceive/Hình thành ý tưởng - Design/Thiết kế - Implement/Triển khai - Operate/Vận hành) vào khối ngành kỹ thuật & công nghệ từ năm 2012, ĐH Duy Tân tiếp tục triển khai phương pháp PBL (Problem-Based Learning/Project-Based Learning - Học theo Vấn đề/Học theo Dự án) cho khối ngành kiến trúc - mỹ thuật, kinh tế - quản trị, y - dược và xã hội nhân văn tại trường từ năm 2013.

Các phương pháp học tập này đã và đang được nhiều quốc gia áp dụng trong giáo dục ĐH và đã phát huy hiệu quả tích cực ngay tại ĐH Duy Tân chỉ sau một thời gian ngắn áp dụng.

Sinh viên học các ngành kiến trúc và xây dựng của ĐH Duy Tân ngày càng được biết đến nhiều hơn khi liên tục đoạt các giải thưởng lớn tại nhiều cuộc thi trong nước và quốc tế.

Một trong số đó là vào những ngày cuối năm 2014, đội tuyển IDEERS DTU ĐH Duy Tân đã đoạt giải Nhất, cúp vô địch IDEERS Châu Á - Thái Bình Dương 2014 tại cuộc thi “Thiết kế mô hình nhà chống động đất” được tổ chức ở Đài Loan sau khi vượt qua hơn 100 đội mạnh đến từ các trường lớn của châu Á như ĐH Quốc gia Seoul, ĐH Quốc gia Singapore… ĐH Duy Tân cũng đã đoạt vị trí thứ ba IDEERS trong các năm 2013 và 2015.


Sinh viên Duy Tân tự hào với những Cúp Vô địch và giải thưởng lớn trong nước và quốc tế
Cũng từ những năm 2010, 2012, ĐH Duy Tân thường xuyên là một trong những đại diện hàng đầu tại Festival kiến trúc toàn quốc. Điển hình, trong năm 2014, sinh viên Duy Tân đã mang về "bộ sưu tập" 14 giải thưởng gồm 3 giải nhất, 1 giải nhì, 6 giải ba và 4 giải khuyến khích.

Hay mới đây nhất, đoàn sinh viên kiến trúc ĐH Duy Tân tiếp tục tham dự Festival kiến trúc toàn quốc 2016 và đã giành 14 giải, trong đó có 1 giải nhất, 6 giải nhì, 6 giải ba và 1 giải may mắn, trở thành trường có nhiều giải thưởng nhất trong số các trường có đào tạo ngành kiến trúc ở khu vực Huế, Đà Nẵng, Khánh Hòa và Quy Nhơn tham dự festival lần này.

Duy Tân cũng là một trong những đại diện tiêu biểu của miền Trung đoạt nhiều giải cao ở các cuộc thi thường niên cho sinh viên kiến trúc như SPEC GO GREEN, Sao Biển, Xây cầu Ô thước…

Đối với mảng thiết kế đồ họa, làm game và multimedia, mùa tuyển sinh 2016 đã ghi nhận số lượng sinh viên đăng ký ngành học này vượt trội hơn so với những năm trước ở khối kiến trúc - mỹ thuật của ĐH Duy Tân vì sự gia tăng cơ hội việc làm từ các công ty thiết kế quảng cáo, mỹ thuật, làm game và các nội dung giải trí tại Đà Nẵng.

Nhiều sinh viên tốt nghiệp ngành học này cộng với năng lực công nghệ thông tin có thể nói là hàng đầu ở miền Trung của ĐH Duy Tân đã dễ dàng xin được nhiều việc làm lương cao hơn so với các lập trình viên hay người làm IT truyền thống.

Sự tồn tại của Trung tâm đồ họa Duy Tân cùng Xưởng phim Silver Swallows Studio ở trường Duy Tân cũng tạo cơ sở cho việc trực tiếp thực tập, triển khai và học tập được những kinh nghiệm thực tế cho sinh viên ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.


HẢI ĐĂNG
http://tuoitre.vn/tin/giao-duc/20161104/chuong-trinh-kien-truc-va-xay-dung-chuan-tien-tien-tai-mien-trung/1213696.html